{"id":375,"date":"2019-05-06T13:07:37","date_gmt":"2019-05-06T13:07:37","guid":{"rendered":"http:\/\/unterrichtstipps.com\/?p=375"},"modified":"2019-10-09T13:22:42","modified_gmt":"2019-10-09T13:22:42","slug":"die-kunst-der-lehre","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/unterrichtstipps.com\/?p=375","title":{"rendered":"Die Kunst der Lehre"},"content":{"rendered":"<h5><strong>Bilde, K\u00fcnstler, rede nicht (Goethe).<\/strong><\/h5>\n<p><a href=\"http:\/\/unterrichtstipps.com\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maestra.jpg\" rel=\"attachment wp-att-386\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-386\" src=\"http:\/\/unterrichtstipps.com\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maestra-300x142.jpg\" alt=\"maestra\" width=\"271\" height=\"128\" srcset=\"http:\/\/unterrichtstipps.com\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maestra-300x142.jpg 300w, http:\/\/unterrichtstipps.com\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maestra-768x364.jpg 768w, http:\/\/unterrichtstipps.com\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maestra.jpg 800w\" sizes=\"(max-width: 271px) 100vw, 271px\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Lehren ist\u00a0die umfassende Aus\u00fcbung einer anspruchsvollen\u00a0Kunst. Es ist mehr als die Kunst der Rhetorik.<\/li>\n<li>Nur zur Erinnerung: W\u00e4hrend wir die Sprache nach linguistischen Aspekten untersuchen, galt die Sprachbetrachtung in der Antike als Kunstform.<\/li>\n<li>Stellen Sie den Wunsch umfassende, identit\u00e4tsstiftende Bildung zu vermitteln \u00fcber die Methodik Ihrer Lehre.<\/li>\n<li>Gerade den Berufsanf\u00e4nger*innen sei gesagt: Wie in\u00a0jeder Kunst bedarf es auch hier der Geduld und der \u00dcbung.<\/li>\n<li>Bilden Sie Ihre ureigenen Werte, pr\u00e4gen Sie eine individuelle\u00a0Haltung aus.<\/li>\n<li>Seien Sie bereit, Ihre Person zu dekonstruieren. Suchen Sie die Fehler nicht bei anderen.<\/li>\n<li>Reden Sie nicht, wie Goethe sagt, bilden sie.<\/li>\n<li>Vielleicht hilft ein Vergleich mit der Musik.<\/li>\n<li>Sehen Sie sich als Dirigent*in eines gro\u00dfen Orchesters.<\/li>\n<li>Stellen Sie sich vor, Sie m\u00f6chten mit diesem Corpus ein Werk zum Erklingen bringen, welches Sie sehr lieben. (Die Liebe zum zu vermittelnden Gegenstand ist meiner Meinung nach unabdingbar).<\/li>\n<li>Ihr Anliegen ist es nun, dem ausgew\u00e4hlte Werk einen bestm\u00f6glichen Klang zu verleihen.<\/li>\n<li>Sie rufen einzelne Stimmen auf, Sie proben Details, Sie f\u00fcgen zusammen, Sie legen Pausen ein. Sie optimieren, Sie gestalten, Sie folgen dem Wunsch eines gro\u00dfen Zusammenklanges.<\/li>\n<li>Mit Ihrem ehrlichen Ziel, etwas Gro\u00dfes schaffen zu wollen, rei\u00dfen Sie mit, inspirieren Sie, r\u00fctteln Sie auf.<\/li>\n<li>Ihre Eitelkeiten verschwinden, Ihre Person wird zu einem Medium.<\/li>\n<li>Sprache, Gestik, Mimik, Intonation, Impulse&#8230;alles dient der Vervollkommnung des Gemeinschaftswerkes.<\/li>\n<li>Sie k\u00f6nnen die Gruppen, die sie unterrichten, mit einem Orchester vergleichen. Als Dirigierende brauchen Sie jede Stimme. Als Lehrer*in ebenso.<\/li>\n<li>Und diese so vollendet wie es\u00a0m\u00f6glich ist. (Dieser Gedanke ist nicht elit\u00e4r, es gilt, Talente zu heben).<\/li>\n<li>Am Ende steht das Gemeinschaftserlebnis, zu dem alle beigetragen haben.<\/li>\n<li>Lassen Sie sich und Ihrer Gruppe Zeit auf diesem Weg. Seien Sie geduldig, nachsichtig, auch verzeihend. Wichtig ist, dass Sie mit &#8218;passione&#8216;\u00a0Ihren Gestaltungswunsch senden.<\/li>\n<li>Wichtig ist der Funke, der \u00fcberspringen muss.<\/li>\n<li>Denn: ohne Ihr Orchester sind Sie wertlos als Dirigent.<\/li>\n<li>Und: was\u00a0w\u00e4ren wir Lehrende ohne die Lerngruppe?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<pre>Bildquelle: https:\/\/www.torial.com\/carolin.kueter\/portfolio\/392991<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bilde, K\u00fcnstler, rede nicht (Goethe). Lehren ist\u00a0die umfassende Aus\u00fcbung einer anspruchsvollen\u00a0Kunst. Es ist mehr als die Kunst der Rhetorik. 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